Cele szkolenia

• Podwyższenie przez uczestników poziomu kompetencji (wiedzy, umiejętności i postaw) w zakresie współpracy z rodzicami.
• Wyposażenie uczestników w narzędzia służące asertywnej komunikacji.
• Wzbudzenie refleksji nad relacjami nauczyciel – rodzic oraz identyfikacja własnej postawy w sytuacji trudnej czy konfliktowej.

Cele szczegółowe

Uczestnicy wiedzą:

• Jak rozpoznać różne postawy komunikacyjne rodziców oraz jak adekwatnie na nie reagować.
• Na czym polega komunikacja asertywna i potrafią zastosować jej techniki w sytuacjach trudnych rozmów z rodzicami.
• Czym są psychologiczne bariery i szumy komunikacyjne w relacji nauczyciel–rodzic oraz jak je identyfikować i niwelować.

Program szkolenia

1. Trudny rodzic, czyli jaki?
2. Postawa asertywna versus pozostałe (agresywna, manipulacyjna i bierna / uległa).
3. Techniki komunikacji asertywnej.
4. Ćwiczenie technik asertywnych na wybranych przykładach.
5. Koncepcja poczwórnego ucha i poczwórnej tuby Friedemanna Schulza von Thuna (tzw. kwadrat Schulza).
6. Podstawowe szumy i bariery komunikacyjne.
7. Bariery psychologiczne w relacjach nauczyciele – rodzice.
8. Analiza barier na podstawie doświadczeń uczestników.

Zamów szkolenie dla Swojej rady pedagogicznej wypełniając formularz poniżej 👇 lub skontaktuj się z naszym biurem 514 189 088