Lekcja: ENTER - Kursy i Szkolenia - Centrum Doskonalenia Nauczycieli Razem Lepiej

Masz pytania? – zadzwoń: 503 849 215

Opinie użytkowników

Dziękuję bardzo za inspirujące szkolenie, wzrosło moje poczucie wartości, bo wiem, że lekcje zdalne mi nie straszne, a na zajęciach stacjonarnych też wprowadzę różne aplikacje, które uwielbiają uczniowie. Dzięki temu nauka nie będzie nudna a efektywna.

Quzziz na lekcjach sprawdza się rewelacyjnie. Natomiast moim odkryciem, które bardzo przypadło do gustu uczniom jest Padlet.

Tego typu szkolenia w dużej mierze zależą od przygotowania i kompetencji prowadzącego. Pani Monika miała świetny kontakt z grupą, dostosowywała materiały do naszego poziomu. Brawo!

Uważam, że szkolenie jest bardzo dobrze zorganizowane pod kątem technicznym – na stronie Lekcji:Enter wszystko jest jasne i przejrzyste, świetną sprawą jest zsynchronizowanie strony z podaną pocztą (wyświetlanie wszystkich komunikatów na poczcie)

Jestem zadowolona ze szkoleń, poznałam wiele nowych narzędzi. Stosowałam już wcześniej kilka z nich. Moim ulubionym jest Jamboard, ponieważ daje uczniom możliwość wykazania się, zwłaszcza podczas pracy w grupach.

Brałam pierwszy raz udział w projekcie Lekcje:Enter i jestem bardzo zadowolona. Prowadząca w prosty zrozumiały sposób przedstawiała kolejne zagadnienia. Dziękuję.

Bardzo pomocne szkolenie, dodające pewności siebie w używaniu aplikacji internetowych oraz uzupełniające luki w wiedzy na ten temat. Zyskałam wiele fajnych pomysłów na lekcje online. Bardzo miły i kompetentny prowadzący.

Pozytywnie oceniam całe szkolenie. Bardzo przydatne treści z których można korzystać nie tylko podczas pracy zdalnej, ale także podczas lekcji w szkole. Moja wiedza na temat TIK została usystematyzowana, mogę lepiej wykorzystywać ją podczas zajęć.

Na szczególną uwagę zasługuje bogato wyposażona platforma LEKCJI:ENTER, to swoisty bank wiedzy i doświadczeń praktyków, płaszczyzna wymiany scenariuszy z różnych przedmiotów, podpowiedzi co do innych materiałów dostępnych w sieci.

Cieszę się, że mogłam wziąć udział w projekcie. Zdobyta wiedza i umiejętności pozwoliły mi lepiej zrozumieć, na czym powinno polegać dzisiejsze nauczanie, jaka powinna być rola nauczyciela. Udział w szkoleniach zainspirował mnie do poszukiwania coraz to innych form pracy z młodzieżą. Moje lekcje jeszcze bardziej zyskały na atrakcyjności w oczach uczniów.

Filmy

Trener Marek Grzywna opowiada o projekcie

Filmik uczestników projektu

Cel i opis projektu

Celem projektu jest podniesienie kompetencji z zakresu technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TiK) wśród kadry nauczycielskiej szkoły oraz do kreatywnego i efektywnego wykorzystania e-zasobów i urządzeń mobilnych na lekcjach. SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI realizowana jest w trzech województwach:

Kujawsko-Pomorskim
Mazowieckim
Wielkopolskim

Opis projektu

Lekcja:Enter” to projekt edukacji cyfrowej skierowany do nauczycieli i nauczycielek oraz kadry kierowniczej szkół podstawowych i ponadpodstawowych, w ramach którego prowadzone są bezpłatne szkolenia szkolenia, podczas których nauczyciele dowiedzą się, jak zmienić sposób prowadzenia swoich lekcji, by bardziej angażowały uczniów, rozwijały w nich umiejętność krytycznego i twórczego myślenia, uczyły pracy w zespole. Lekcji, które stawiają ucznia na pierwszym miejscu, pozwalając mu na zdobywanie wiedzy drogą własnych doświadczeń i poszukiwań, z pomocą ogólnodostępnych narzędzi cyfrowych, programów i aplikacji. CDN RAZEM LEPIEJ jest grantobiorcą realizującą w ramach Lekcji:ENTER trzy projekty – Kujawsko-pomorska Szkoła Przyszłości, Mazowiecka Szkoła Przyszłości i Wielkopolska Szkoła Przyszłości. Do projektu nauczycieli zgłaszają szkoły, udział w projekcie jest BEZPŁATNY.

Dla kogo są szkolenia Lekcja: ENTER?

Szkolenia Lekcja: ENTER przeznaczone są dla nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących szkół podstawowych i ponadpodstawowych (licea, technika, szkoły branżowe I stopnia), w ramach 9 ścieżek:

edukacja wczesnoszkolna
przedmioty humanistyczne – klasy IV–VIII szkoły podstawowej
przedmioty humanistyczne – szkoły ponadpodstawowe
przedmioty matematyczno-przyrodnicze – klasy IV–VIII szkoły podstawowej
przedmioty matematyczno-przyrodnicze – szkoły ponadpodstawowe
przedmioty artystyczne – klasy IV–VIII szkoły podstawowej
przedmioty artystyczne – szkoły ponadpodstawowe;
informatyka – szkoły podstawowe
informatyka – szkoły ponadpodstawowe

Szkolenia, które składają się na projekt Lekcja: ENTER będą realizowane w dwóch blokach:

Dla nauczycieli 4 grup przedmiotowych: edukacja wczesnoszkolna, przedmioty humanistyczne, matematyczno-przyrodnicze, artystyczne (40 godzin – szkolenia online) Celem tego szkolenia jest pokazanie nauczycielom korzyści z wykorzystywania stron, aplikacji, wszelkiego rodzaju ogólnodostępnych zasobów cyfrowych w swojej codziennej pracy edukacyjnej. Nauczyciele dowiedzą się m.in. jak korzystać z e-usług publicznych, portali edukacyjnych, elektronicznych materiałów i zasobów dydaktycznych.
Dla nauczycieli informatyki (40 godzin – szkolenia online) Celem tego szkolenia jest przygotowanie nauczycieli do realizacji dwóch pierwszych celów nowej podstawy programowej z informatyki, tzn. w zakresie (I) rozumienia, analizowania i rozwiązywania problemów oraz (II) programowania i rozwiązywania problemów z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń cyfrowych.

Każda z osób biorących udział w projekcie Lekcja: ENTER otrzyma zaświadczenie ukończenia szkolenia rady pedagogicznej. Udział w szkoleniu Lekcja: ENTER jest bezpłatny. Nauczyciel może uczestniczyć w szkoleniu tylko dla jednej grupy przedmiotowej.

Korzyści

Podczas szkolenia TIK w ramach projektu Lekcja: ENTER uczestnicy:

nabędą umiejętności korzystania z e-usług publicznych, portali edukacyjnych (e-podręczniki, edukator.pl), elektronicznych materiałów i zasobów dydaktycznych (np. Akademia Khan), także na urządzeniach mobilnych;
wykształcą umiejętności edukacyjnego zastosowania różnego rodzaju sprzętu i aplikacji jak np. Learning App, Kahoot czy Quizizz i dowiedzą się, jak kreatywnie wykorzystywać je na lekcjach;
nauczą się, jak pracować metodą projektów uczniowskich np. z pomocą narzędzia Webquest, stosować kształcenie wyprzedzające z wykorzystaniem TIK;
dowiedzą się jak tworzyć własne e-zasoby edukacyjne;
zobaczą, jak nowe technologie mogą pomóc w realizowaniu podstawy programowej;
nauczą się, jak bezpiecznie poruszać się w środowisku cyfrowym, jak, zgodnie z prawem autorskim, korzystać z gotowych materiałów, a także jak udostępniać własne materiały na odpowiednich licencjach;
poznają społeczności innowacyjnych nauczycieli.

Więcej korzyści

Wykorzystanie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas szkolenia realizowanych w ramach SZKOŁY PRZYSZŁOŚCI przyczyni się do uproszczenia codziennej pracy nauczycieli (np. prace domowe, kartkówki online generujące wynik danego ucznia) oraz do podniesienia atrakcyjności procesu nauczania – uczenia się). Szkoła, która zdecyduje się na udział w projekcie Lekcja: ENTER zobowiązuje się do wdrożenia TIK w swojej szkole. Polega to m.in. na dalszym podnoszeniu kompetencji nauczycieli z TIK, prowadzenia lekcji otwartych, wykorzystywania TIK w codziennym procesie edukacyjnym. Szkołę do projektu może zgłosić TYLKO osoba z kadry kierowniczej szkoły (dyrektor, wicedyrektor z uprawnieniami nauczyciela) Aby dołączyć do projektu Lekcja: ENTER wyślij formularz zgłoszeniowy, deklarację dyrektora oraz oświadczenie nauczycieli (ostatnie może być w późniejszym terminie ze względu na nauczanie zdalne) na maila rekruterki z twojego województwa.

Udział w projekcie szkoleniowym

Pomaga szkołom w spełnieniu:

Jednego z kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021 – „Rozwijania kreatywności, przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych uczniów, w tym bezpieczne i celowe wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego”,
Jednego z warunków planów nadzoru pedagogicznego Kuratorów Oświaty – monitorowania kształtowania u uczniów kompetencji kluczowych, czyli również ze stosowania TIK-u.

Jak zgłosić się do projektu?

Procedura zapisywania uczestników do projektu Lekcja: ENTER, w ramach którego realizowane są szkolenia TIK, polega na zgłoszeniu się do nas przedstawiciela szkoły i wysłaniu odpowiednich dokumentów (skan zał. 1 i 2 Regulaminu). Na tej podstawie rejestrujemy na platformie projektu „Lekcja: Enter” szkołę i członka kadry zarządzającej szkołą, który również może, lecz nie musi brać udział w szkoleniach. Osoba ta uzyskuje mail z linkiem aktywacyjnym do rozesłania dla nauczycieli pracujących w jej szkole – wtedy automatycznie będą należeć do swojej szkoły na Platformie. Od tej chwili nauczyciele i członek kadry kierowniczej zaczynają realizację ścieżki edukacyjnej w ramach projektu SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI.

Dostęp do platformy: Wejdź na www.lekcjaenter.pl i zaloguj się, wybierając Platformę merytoryczną dla nauczycieli. Wpisz swój adres mail i hasło. Wypełnił formularz udziału w projekcie i wypełnij pretest. Po wypełnieniu pretestu Specjalista ds. Organizacji Szkoleń będzie w stanie przydzielić nauczycieli do grup szkoleniowych (ze względu na poziom zaawansowania, rodzaj szkoły oraz grupę przedmiotową).

Zobacz infografikę w większym rozmiarze

Ścieżka edukacyjna

Poznaj ścieżkę edukacyjną

Zgłoszenie szkoły do projektu poprzez kontakt ze Specjalistą ds. Rekrutacji;
Rozesłanie przez członka kadry zarządzającej szkoły linku aktywacyjnego dla swoich nauczycieli;
Rejestracja nauczycieli na Platformie Lekcja: Enter z wypełnieniem formularza zgłoszeniowego;
Wypełnienie pretestu – wstępnego testu kompetencji cyfrowych, na podstawie którego uczestnik będzie zakwalifikowany do grupy podstawowej lub zaawansowanej;
Udział w szkoleniu TIK (32 godzin szkolenia stacjonarnego oraz 8 godzin on-line, a w przypadku nauczycieli informatyki 35 godzin szkolenia stacjonarnego oraz 5 godzin on-line – w czasie COVID-19 wszystkie szkolenia odbywają się online);
Wypełnienie ankiety śródokresowej oceny szkolenia;
Przygotowanie min. 2 scenariuszy lekcji dla uczniów z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych;
Uzyskanie akceptacji od trenera lokalnego/trenerki lokalnej każdego z 2 przygotowanych przez nauczyciela/nauczycielkę scenariuszy lekcji;
Przeprowadzenie min. 2 lekcji obserwowanych z uczniami (według przygotowanych scenariuszy);
Wypełnienie ankiety ewaluacyjnej stworzonej przez Ministerstwo Cyfryzacji;
Odbiór zaświadczenia o ukończenia szkolenia zgodnego z wymaganiami MEN, wydanego przez naszą akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli Centrum Doskonalenia Nauczycieli RAZEM LEPIEJ, która będzie organizatorem szkolenia.

Liczba zgłoszonych uczestników

Szkolenia TIK w ramach projektu Lekcja: ENTER kierowane są tylko do nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących. Zgłoszenia szkoły i nauczycieli dokonuje członek kadry kierowniczej szkoły. Liczba zgłoszonych uczestników zależy od liczby zatrudnionych w szkole nauczycieli, musi ich być co najmniej:

2-3 nauczycieli, w tym członek kadry kierowniczej, jeśli w szkole jest zatrudnionych mniej niż 10 nauczycieli;
4-osobowe zespoły, w tym członek kadry kierowniczej, jeśli w szkole jest zatrudnionych od 10 do 20 nauczycieli;
5-osobowe zespoły, w tym członek kadry kierowniczej, jeśli w szkole jest zatrudnionych powyżej 20 nauczycieli.

Podane powyżej liczby, to minimalna liczba nauczycieli. Maksymalnie szkoła może zgłosić nawet wszystkich nauczycieli. Jest to bardzo dobre wyjście, które pomaga w uspójnieniu działań wszystkich nauczycieli, budowania zespołu szkolnego i współpracy.

Grupy przedmiotowe obejmują:

edukację wczesnoszkolną
przedmioty humanistyczne klasy IV – VIII
przedmioty humanistyczne szkoły ponadpodstawowe
przedmioty matematyczno-przyrodnicze klasy IV – VIII
przedmioty matematyczno-przyrodnicze szkoły ponadpodstawowe
przedmioty artystyczne klasy IV – VIII
przedmioty artystyczne szkoły ponadpodstawowe
informatyka klasy IV – VIII
informatyka szkoły ponadpodstawowe

Kujawsko-Pomorska Szkoła Przyszłości

Do udziału w projekcie SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI w ramach kolejnej już edycji Lekcja: ENTER mogą zgłosić się szkoły z województwa kujawsko-pomorskiego. Jeżeli zarządzasz placówką edukacyjną właśnie w tej lokalizacji, zachęcamy do wysłania zgłoszenia.

Mazowiecka Szkoła Przyszłości

Na szansę poszerzenia swoich umiejętności w zakresie wykorzystywania technologii w procesie nauczania, mogą liczyć także nauczyciele pracujący w szkołach zlokalizowanych w województwie mazowieckim. Do wzięcia udziału w projekcie Lekcja: ENTER zapraszamy szkoły zarówno z większych, jak i mniejszych miast.

Wielkopolska Szkoła Przyszłości

Projekt Lekcja: ENTER, w ramach którego nauczyciele dowiedzą się tego, jak wdrożyć TIK skierowany jest także do placówek edukacyjnych z województwa wielkopolskiego. Wielkopolska SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI to szansa na podniesienie kwalifikacji w tym zakresie dla szkół z Poznania oraz wielu innych miejscowości.