CZAS TRWANIA
4 godziny dydaktyczne – moduły 1 i 2
2 godziny dydaktyczne – moduł 3
TRYB
Szkolenie stacjonarne / online
TRENER
Twoje serce podpowiada, że czas ograniczyć stopnie? Lub nawet całkiem się z nimi pożegnać? Nie wiesz jak? Skorzystaj z doświadczenia dwóch praktyczek, które krok po kroku pokażą Twojej radzie, jak bezpiecznie przejść z oceniania na docenianie.
Zapraszamy w podróż podążającą za współczesnym światem i potrzebami współczesnych dzieci.
Nasze wspaniałe trenerki,podczas 3-modułowego cyklu warsztatów przeprowadzą Twoja szkołę na stronę edukacji podążająjącej za dzieckiem i przede wszystkim – doceniającjej, a nie oceniającej!
UWAGA! Program stworzony jest na podstawie doswiadczenia trenerek, które przeprowadziły ten proces w swojej szkole!
Możesz skorzystać z całego cyklu lub wybrać pojedyncze moduły, w zależności od potrzeb i poziomu zaawansowania Twoich nauczycielek i nauczycieli.
Cel główny:
Rozumiem, w jaki sposób ocenianie bez stopni wspiera relacje i komunikację w klasie oraz dobrostan nauczyciela.
Cele szczegółowe:
– Rozumiem, co sprzyja tworzeniu właściwej atmosfery uczenia się.
– Wyjaśniam, w jaki sposób strategie uczenia się są wprowadzane do procesu edukacyjnego.
– Wskazuję zależność między uczeniem się a relacjami.
– Konstruuję cele, kryteria sukcesu i informację zwrotną.
– Używam języka wspierającego i wskazuję jego wpływ na komunikację w klasie.
– Planuję wykorzystanie różnorodnych metod i technik na swoich lekcjach.
Moduł 1. – 4 godz. dyd.
Wprowadzimy Cię do oceniania bez stopni oraz potrenujemy kontruowanie celów i kryteriów sukcesu.
- Strategia uczenia się – co to takiego?
- 5 strategii uczenia się.
- Co zrobić, żeby cel był celem?
- Kryteria sukcesu to nie cele i po co w ogóle są.
Moduł 2. – 4 godz. dyd.
Dowiesz się, jak planować efektywny proces edukacyjny, by zaciekawić uczniów oraz w jaki sposób udzielać rozwojowej informacji zwrotnej.
- Jak zadanie edukacyjne uczynić wyzwaniem zgodnym z taksonomią Blooma i cyklem Kolba?
- Moc pytań i siła dyskusji.
- Jak nie zmęczyć się IZ- etką?
- Spojrzenie w lustro – o samoocenie.
Moduł 3. – uzupełniający – 2 godz. dyd. (on line)
Poznasz praktyczne sposoby, metody i formy na kształcenie 4K (komunikacji, kooperacji, kreatywności i krytycznego myślenia).
- Współpraca nie rywalizacja.
- Zadanie edukacyjne kreatywnie
- Monitorowanie postępów – angażujące, alternatywne sposoby i metody
- Refleksja i inne „patyczki”.
