Jak dostosować system oceniania do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
CZAS TRWANIA
4 godziny dydaktyczne
TRYB
Szkolenie stacjonarne / online
TRENER
dr Adriana Kloskowska
Cel główny:
Uczestnicy wiedzą, jak dostosować system oceniania dla uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb i możliwości.
Cele szczegółowe:
Uczestnicy
- poznają zasady oceniania uczniów, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zgodne z przepisami prawa oświatowego;
- zdobędą praktyczne informacje nt. dostosowania oceniania do możliwości uczniów z konkretnymi (występującymi w danej placówce) specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, np. z niepełnosprawnością intelektualną, dysleksją, autyzmem, afazją. Mutyzmem wybiórczym, FASD, ADHD, zaburzeniami psychicznymi.
Program szkolenia:
Co o ocenianiu, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, mówi prawo oświatowe? |
Ocenianie a klasyfikowanie i motywowanie. |
Ocenianie a dostosowanie wymagań edukacyjnych i organizacji procesu uczenia się. |
Indywidualizacja oceniania przedmiotowego. |
Indywidualizacja oceniania zachowania. |
Dostosowanie oceniania do konkretnych potrzeb wynikających z zaburzeń czy dysharmonii rozwojowych, z niepełnosprawności intelektualnej czy ruchowej (wg potrzeb danej placówki). |
Współpraca z rodzicami w zakresie oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. |