Zadanie pracy domowej to dotychczas był oczywisty element pracy nauczyciela. Ale czy zawsze wiemy po co ją zadajemy? Czy każda praca domowa ma sens? Co mają robić uczniowie, kiedy liczba prac domowych i czas, który muszą na nie poświęcić sprawiają, że już na nic innego nie mają przestrzeni? A co, jeśli nauczyciel zadaje i nawet nie sprawdza na bieżąco?
Dziś, kiedy ministerstwo postanowiło regulować zadawanie prac domowy rozporządzeniem naprawdę warto zastanowić się, co zadawać i jak zadawać, aby miało to sens dla uczniów, nauczycieli i było zgodne z prawem.
