Adres
ul. Fałata 89/11
87-100 Toruń
Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży poprzez nowoczesne podejście nauczyciela do procesu nauczania-uczenia się
Bezpieczne poruszanie się po sieci i krytyczna analiza e-informacji
Komunikacja, która przeciwdziała konfliktom i nieporozumieniom w środowisku szkolnym
Uczeń z doświadczeniem migracyjnym w szkole. Strategie wsparcia, wyzwania, wskazówki i rozwiązania
Prawo autorskie w edukacji szkolnej
Hejt w szkole i sieci – jak skutecznie reagować i przeciwdziałać
Jak dbać o dobrostan dzieci i młodzieży w szkole?
Kreatywne narzędzie graficzne, czyli CANVA w pracy nauczyciela
Jak sztuczna inteligencja może wspomagać pracę nauczyciela?
Canva dla Edukacji – krok po kroku
Rozwijanie u uczniów empatii i wrażliwości na potrzeby innych
Empatyczna Klasa – wychowanie w empatii
Jak stworzyć dobry zespół z grupy uczniów i jakie są z tego korzyści?
Szkolenie FRIS dla szkół, przedszkoli, zespołów nauczycielskich
Prace domowe – za i przeciw, czyli jakie prace domowe mają sens
Standardy Ochrony Małoletnich w Placówkach Oświatowych
Statut – szkolna konstytucja – stwórz go zgodnie z prawem i wizją działania Twojej szkoły
Jak pracować w bardzo zróżnicowanej klasie? Edukacja włączająca w praktyce
Jak dostosować system oceniania do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Szkoła i lekcje w obliczu sztucznej inteligencji
Uczeń w sieci – zagrożenia i profilaktyka
Mediacje jako sposób na rozwiązanie konfliktów szkolnych
Warsztat umiejętności wychowawczych i socjoterapeutycznych
Współpraca nauczyciela i rodzica – jak dojść do porozumienia?
Efektywne uczenie się uczniów zgodne z ich możliwościami i potrzebami – jak je planować i organizować?
Dobrostan i zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – jak zadbać o bezpieczeństwo emocjonalne uczniów?
Do celu bez stopni – czyli o odkrywaniu radości uczenia się
Druk 3d, roboty i VR w szkole – warsztat wdrożeniowy dla nauczycieli
Podsumowanie roku szkolnego inne niż dotychczas – poczujcie satysfakcję ze swoich działań jako zespół pedagogiczny i nie tylko!
Wyjazdowe szkolenie dla rady pedagogicznej – zintegrujcie się w pięknym Toruniu
I błąd przyda się na coś… Jak wykorzystać błąd w uczeniu?
Aktywność rzeźbi mózg, czyli jak zaplanować przestrzeń rozwojową dziecka
Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. Jak prawidłowo zaplanować i zorganizować zajęcia?
Pomóż dziecku, które cierpi w milczeniu. Mutyzm wybiórczy.
Trudne zachowania uczniów. Strategia działania.
Jak rozbudzić na nowo zawodowy entuzjazm?
Rozwój psychoseksualny dziecka z ASD
„Jak być OK?”
Konflikty wartością każdego zespołu
Uczeń z depresją w klasie – diagnoza potrzeb, wspomaganie w codziennym funkcjonowaniu, współpraca z rodziną
Porozumienie bez Przemocy – jak łączyć asertywność z empatią?
Autorytet nauczyciela. Jak go skutecznie budować?
Czytanie, pisanie i myślenie matematyczne – jak kształtować podstawowe umiejętności.
Uczeń z SPE – diagnoza, planowanie pracy (w tym IPET), indywidualizacja, dostosowanie
Pozwól mi rozkwitnąć. Integracja sensoryczna kluczem do optymalnego rozwoju.
Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży – co nauczyciel wiedzieć powinien?
Umiejętności coachingowe w pracy nauczyciela
Action learning jako metoda zespołowego rozwiązywania problemów.
Dostosowanie treści programowych do indywidualnych możliwości i cech psychofizycznych uczniów
Stres w pracy nauczyciela. Przyczyny, objawy, sposoby radzenia sobie
Identyfikacja ucznia w sytuacji kryzysowej
Ewaluacja zajęć – przykładowe narzędzia autoweryfikacji dla ucznia i nauczyciela
Karty metaforyczne w pracy wychowawczej nauczyciela i pedagoga
Po co i jak budować dobre relacje w szkole?
Neurodydaktyka dla praktyka czyli jak wykorzystać osiągnięcia neurobiologii w procesie nauczania-uczenia się.
Ocenianie kształtujące – podstawy
Gry edukacyjne – sposób na efektywne uczenie się i zaangażowanie ucznia
Od nauczania do uczenia się. Jak przekazać odpowiedzialność za uczenie się uczniom?
Co zamiast stopni? Jak inaczej monitorować postępy uczniów?
Mindfulness dla dzieci – od umysłu do serca
Żeby im się chciało chcieć, czyli o motywowaniu w praktyce.
OBCO W OBCYM KRAJU – JAK WSPOMAGAĆ DZIECKO CUDZOZIEMSKIE W POLSKIEJ SZKOLE
Rozwijanie kompetencji cyfrowych i zastosowanie ich w codziennej pracy nauczyciela XXI wieku
Jak pracować z dziećmi w oparciu o relacje
Cyberprzemoc – techniki interwencji i profilaktyki