Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym
Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji,korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
Złość pod kontrolą – skuteczne sposoby pracy z zachowaniami agresywnymi u dzieci w wieku przedszkolnym
Jak współpracować z trudnym i roszczeniowym rodzicem?
Seksualność dzieci i młodzieży – jak wspierać i zapobiegać zachowaniom niepożądanym
Małe kroki Rosenshine’a – zasady, pomysły, zastosowanie na lekcji
Skuteczne techniki uczenia się na lekcji – notowanie, zapamiętywanie, organizacja czasu
Kurs umiejętności coachingowych dla liderów edukacji – poziom 2
Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży poprzez nowoczesne podejście do procesu nauczania-uczenia się
Bezpieczne poruszanie się po sieci i krytyczna analiza e-informacji
Komunikacja, która przeciwdziała konfliktom i nieporozumieniom w środowisku szkolnym
Uczeń z doświadczeniem migracyjnym w szkole. Strategie wsparcia, wyzwania, wskazówki i rozwiązania
Do celu bez stopni, czyli o odkrywaniu radości uczenia się
Prawo autorskie w edukacji szkolnej
Hejt w szkole i sieci – jak skutecznie reagować i przeciwdziałać
Jak dbać o dobrostan dzieci i młodzieży w szkole?
Kreatywne narzędzie graficzne, czyli CANVA w pracy nauczyciela
Jak sztuczna inteligencja może wspomagać pracę nauczyciela?
Canva dla Edukacji – krok po kroku
STEAM w edukacji, czyli podejście interdyscyplinarne
Rozwijanie u uczniów empatii i wrażliwości na potrzeby innych
Lekcja bez nudy – pomysły na zajęcia angażujące ucznia
Zasady savoir-vivre w szkołach i placówkach
Jak stworzyć dobry zespół z grupy uczniów i jakie są z tego korzyści?
Szkolenie FRIS dla szkół, przedszkoli, zespołów nauczycielskich
Jak inspirować i motywować ucznia szkoły ponadpodstawowej i utrzymać własny dobrostan
Standardy Ochrony Małoletnich w Placówkach Oświatowych
Jak pomóc uczniom osiągnąć sukces na egzaminie zawodowym?
Statut – szkolna konstytucja – stwórz go zgodnie z prawem i wizją działania Twojej szkoły
Ukryte zasoby nauczyciela – co pomaga, a co przeszkadza w rozwoju osobistym?
Jak pracować w bardzo zróżnicowanej klasie? Edukacja włączająca w praktyce
Jak dostosować system oceniania do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Szkoła i lekcje w obliczu sztucznej inteligencji
Uczeń w sieci – zagrożenia i profilaktyka
Mediacje jako sposób na rozwiązanie konfliktów szkolnych
Warsztat umiejętności wychowawczych i socjoterapeutycznych
Współpraca nauczyciela i rodzica – jak dojść do porozumienia?
Efektywne uczenie się uczniów zgodne z ich możliwościami i potrzebami – jak je planować i organizować?
Dobrostan i zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – jak zadbać o bezpieczeństwo emocjonalne uczniów?
Do celu bez stopni – czyli o odkrywaniu radości uczenia się
Druk 3d, roboty i VR w szkole – warsztat wdrożeniowy dla nauczycieli
Podsumowanie roku szkolnego inne niż dotychczas – poczujcie satysfakcję ze swoich działań jako zespół pedagogiczny i nie tylko!
Wyjazdowe szkolenie dla rady pedagogicznej – zintegrujcie się w pięknym Toruniu
I błąd przyda się na coś… Jak wykorzystać błąd w uczeniu?
Aktywność rzeźbi mózg, czyli jak zaplanować przestrzeń rozwojową dziecka
Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. Jak prawidłowo zaplanować i zorganizować zajęcia?
Informacyjne tsunami – jak ograniczać zmęczenie cyfrowe u dzieci i młodzieży?
Pomóż dziecku, które cierpi w milczeniu. Mutyzm wybiórczy.
Trudne zachowania uczniów. Strategia działania.
Jak rozbudzić na nowo zawodowy entuzjazm?
Rozwój psychoseksualny dziecka z ASD
Jak zadbać o swój dobrostan i pozytywne nastawienie do pracy nauczyciela?
Konflikty wartością każdego zespołu
Uczeń z depresją w klasie – diagnoza potrzeb, wspomaganie w codziennym funkcjonowaniu, współpraca z rodziną
Porozumienie bez Przemocy – jak łączyć asertywność z empatią?
Autorytet nauczyciela. Jak go skutecznie budować?
Czytanie, pisanie i myślenie matematyczne – jak kształtować podstawowe umiejętności.
Uczeń z SPE – diagnoza, planowanie pracy (w tym IPET), indywidualizacja, dostosowanie
Pozwól mi rozkwitnąć. Integracja sensoryczna kluczem do optymalnego rozwoju.
Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży – co nauczyciel wiedzieć powinien?
Umiejętności coachingowe w pracy nauczyciela
Action learning jako metoda zespołowego rozwiązywania problemów
Dostosowanie treści programowych do indywidualnych możliwości i cech psychofizycznych uczniów
Stres w pracy nauczyciela. Przyczyny, objawy, sposoby radzenia sobie
Identyfikacja ucznia w sytuacji kryzysowej
Ewaluacja zajęć – przykładowe narzędzia autoweryfikacji dla ucznia i nauczyciela
Karty metaforyczne w pracy wychowawczej nauczyciela i pedagoga
Spokój i uważność – szkolenie Mindfulness dla nauczycieli
Po co i jak budować dobre relacje w szkole?
Neurodydaktyka dla praktyka czyli jak wykorzystać osiągnięcia neurobiologii w procesie nauczania-uczenia się.
Ocenianie kształtujące – podstawy
Od nauczania do uczenia się. Jak przekazać odpowiedzialność za uczenie się uczniom?
Samoregulacja dla nauczycieli
Co zamiast stopni? Jak inaczej monitorować postępy uczniów?
Mindfulness dla dzieci – od umysłu do serca
Żeby im się chciało chcieć, czyli o motywowaniu w praktyce.
Zaciekawić nastolatka na lekcji – praktyczne szkolenie rady pedagogicznej
Rozwijanie kompetencji cyfrowych i zastosowanie ich w codziennej pracy nauczyciela XXI wieku
Fonoholizm – skuteczna profilaktyka w szkole
Cyberprzemoc – techniki interwencji i profilaktyki
Cyfrowa Młodzież – Cyfrowi Tubylcy. Między konfliktem, a zrozumieniem
Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
Złość pod kontrolą – skuteczne sposoby pracy z zachowaniami agresywnymi u dzieci w wieku przedszkolnym
Jak współpracować z trudnym i roszczeniowym rodzicem?
Seksualność dzieci i młodzieży – jak wspierać i zapobiegać zachowaniom niepożądanym
Małe kroki Rosenshine’a – zasady, pomysły, zastosowanie na lekcji
Skuteczne techniki uczenia się na lekcji – notowanie, zapamiętywanie, organizacja czasu
Kurs umiejętności coachingowych dla liderów edukacji – poziom 2
Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży poprzez nowoczesne podejście do procesu nauczania-uczenia się
Bezpieczne poruszanie się po sieci i krytyczna analiza e-informacji
Komunikacja, która przeciwdziała konfliktom i nieporozumieniom w środowisku szkolnym
Uczeń z doświadczeniem migracyjnym w szkole. Strategie wsparcia, wyzwania, wskazówki i rozwiązania
Do celu bez stopni, czyli o odkrywaniu radości uczenia się
Prawo autorskie w edukacji szkolnej
Hejt w szkole i sieci – jak skutecznie reagować i przeciwdziałać
Jak dbać o dobrostan dzieci i młodzieży w szkole?
Kreatywne narzędzie graficzne, czyli CANVA w pracy nauczyciela
Jak sztuczna inteligencja może wspomagać pracę nauczyciela?
Canva dla Edukacji – krok po kroku
STEAM w edukacji, czyli podejście interdyscyplinarne
Rozwijanie u uczniów empatii i wrażliwości na potrzeby innych
Lekcja bez nudy – pomysły na zajęcia angażujące ucznia
Zasady savoir-vivre w szkołach i placówkach
Jak stworzyć dobry zespół z grupy uczniów i jakie są z tego korzyści?
Szkolenie FRIS dla szkół, przedszkoli, zespołów nauczycielskich
Jak inspirować i motywować ucznia szkoły ponadpodstawowej i utrzymać własny dobrostan
Standardy Ochrony Małoletnich w Placówkach Oświatowych
Jak pomóc uczniom osiągnąć sukces na egzaminie zawodowym?
Statut – szkolna konstytucja – stwórz go zgodnie z prawem i wizją działania Twojej szkoły
Ukryte zasoby nauczyciela – co pomaga, a co przeszkadza w rozwoju osobistym?
Jak pracować w bardzo zróżnicowanej klasie? Edukacja włączająca w praktyce
Jak dostosować system oceniania do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Szkoła i lekcje w obliczu sztucznej inteligencji
Uczeń w sieci – zagrożenia i profilaktyka
Mediacje jako sposób na rozwiązanie konfliktów szkolnych
Warsztat umiejętności wychowawczych i socjoterapeutycznych
Współpraca nauczyciela i rodzica – jak dojść do porozumienia?
Efektywne uczenie się uczniów zgodne z ich możliwościami i potrzebami – jak je planować i organizować?
Dobrostan i zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – jak zadbać o bezpieczeństwo emocjonalne uczniów?
Do celu bez stopni – czyli o odkrywaniu radości uczenia się
Druk 3d, roboty i VR w szkole – warsztat wdrożeniowy dla nauczycieli
Podsumowanie roku szkolnego inne niż dotychczas – poczujcie satysfakcję ze swoich działań jako zespół pedagogiczny i nie tylko!
Wyjazdowe szkolenie dla rady pedagogicznej – zintegrujcie się w pięknym Toruniu
I błąd przyda się na coś… Jak wykorzystać błąd w uczeniu?
Aktywność rzeźbi mózg, czyli jak zaplanować przestrzeń rozwojową dziecka
Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. Jak prawidłowo zaplanować i zorganizować zajęcia?
Informacyjne tsunami – jak ograniczać zmęczenie cyfrowe u dzieci i młodzieży?
Pomóż dziecku, które cierpi w milczeniu. Mutyzm wybiórczy.
Trudne zachowania uczniów. Strategia działania.
Jak rozbudzić na nowo zawodowy entuzjazm?
Rozwój psychoseksualny dziecka z ASD
Jak zadbać o swój dobrostan i pozytywne nastawienie do pracy nauczyciela?
Konflikty wartością każdego zespołu
Uczeń z depresją w klasie – diagnoza potrzeb, wspomaganie w codziennym funkcjonowaniu, współpraca z rodziną
Porozumienie bez Przemocy – jak łączyć asertywność z empatią?
Autorytet nauczyciela. Jak go skutecznie budować?
Czytanie, pisanie i myślenie matematyczne – jak kształtować podstawowe umiejętności.
Uczeń z SPE – diagnoza, planowanie pracy (w tym IPET), indywidualizacja, dostosowanie
Pozwól mi rozkwitnąć. Integracja sensoryczna kluczem do optymalnego rozwoju.
Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży – co nauczyciel wiedzieć powinien?
Umiejętności coachingowe w pracy nauczyciela
Action learning jako metoda zespołowego rozwiązywania problemów
Dostosowanie treści programowych do indywidualnych możliwości i cech psychofizycznych uczniów
Stres w pracy nauczyciela. Przyczyny, objawy, sposoby radzenia sobie
Identyfikacja ucznia w sytuacji kryzysowej
Ewaluacja zajęć – przykładowe narzędzia autoweryfikacji dla ucznia i nauczyciela
Karty metaforyczne w pracy wychowawczej nauczyciela i pedagoga
Spokój i uważność – szkolenie Mindfulness dla nauczycieli
Po co i jak budować dobre relacje w szkole?
Neurodydaktyka dla praktyka czyli jak wykorzystać osiągnięcia neurobiologii w procesie nauczania-uczenia się.
Ocenianie kształtujące – podstawy
Od nauczania do uczenia się. Jak przekazać odpowiedzialność za uczenie się uczniom?
Samoregulacja dla nauczycieli
Co zamiast stopni? Jak inaczej monitorować postępy uczniów?
Mindfulness dla dzieci – od umysłu do serca
Żeby im się chciało chcieć, czyli o motywowaniu w praktyce.
Zaciekawić nastolatka na lekcji – praktyczne szkolenie rady pedagogicznej
Rozwijanie kompetencji cyfrowych i zastosowanie ich w codziennej pracy nauczyciela XXI wieku
Fonoholizm – skuteczna profilaktyka w szkole
Cyberprzemoc – techniki interwencji i profilaktyki
Cyfrowa Młodzież – Cyfrowi Tubylcy. Między konfliktem, a zrozumieniem
Scroll to top
